Разбираем базу ворлдбилдинга на весь курс. Что значит «работающее пространство» и «лор»? На что миры влияют в контексте других элементов книги (герои, сюжет и т.д.)? Почему лучше, если автор знает о своем мире чуть больше, чем рассказывает?

Узнаём, как и кем наш мир сотворен, насколько древен, какие катастрофы переживал и из чего состоит. Рассматриваем физическую географию, природу и климат. Нащупываем логику, по которой работают научные законы, а также то, что позволяет их нарушать. Оцениваем вес веры и магии. Присматриваемся к разумным (и не очень!) существам.

Определяем, как чувствуют себя мир и его обитатели на момент сюжета. Уровень развития, обжитости, опасности. Ищем цивилизационные, культурные и технические параллели с Землей, учимся “миксовать” фактуру. Разбираемся с региональной спецификой: какая часть мира что ему дает.

Определяем уровень международного напряжения и открытости, “сильных” и “слабых” игроков, понимаем, как это влияет на поведение и мотивации наших персонажей. Работаем над системой власти в значимых для сюжета регионах. Понимаем, как устроено общество, насколько поляризовано или сплочено, пестро или монолитно, насколько стабильно. Разбираемся, что нужно знать, чтобы реалистично обосновать войну или революцию.

Предметно разбираемся с магией, религией и их взаимосвязью. Определяем механику магии, ее источники и ограничения. Выясняем, чего хотят наши боги и чего хотят от них люди.

Нащупываем общее настроение мира и понимаем, на что оно влияет. Ищем баланс природы и цивилизации, разбираемся в устройстве и быте поселений. Прорабатываем яркие визуальные детали и символы, которые будут ассоциироваться только с нашим миром. Задумываемся о знаковых исторических фигурах, культуре, языковой среде.

Крепче привязываем мир к персонажам. Присматриваемся к каждому, кого считаем значимым, и разбираемся, какие детали в истории, культуре, нормах, морали, религии мира сформировали его, задают векторы поведения, формируют цели, дарят мечты.