BAND
Close
Напишите нам
WhatsApp

Как написать детскую книгу

Шаг за шагом. От замысла до публикации. Пишем сказочные, фантастические или реалистические прозаические произведения для детей от 6 до 12 лет.
литературная мастерская
ранняя цена до 14 декабря
12 лекций
Готовая книга
Работа с редактором
Питчинг с издательствами

26 января 2023
вторник, четверг

20:00 – 21:30
(доступ к урокам в любое время)

Напишете детскую книгу
Поработаете в связке с профессиональным редактором
Представите рукопись редакторам издательств
1
2
3

О курсе

Курс о том, как написать свою первую детскую книгу для детей от 6 до 12 лет.
Вы пройдете этот увлекательный и захватывающий путь под руководством опытных редакторов, которые работают с авторами в ведущих детских издательствах.
Вы изучите правила композиции, структуры, сюжетостроения и каждую неделю будете выполнять 1 практическое задание с последующим разбором редактора.

К финалу курса вы напишете детскую книгу, от 20 до 40 тыс. знаков.

Лучшие рукописи будут участвовать в питчинге с издателями и, возможно, получат предложение на публикацию

Для кого этот курс?

Детским писателям, авторам, сценаристам и драматургам
Всем, кто хочет написать детскую книгу. Курс подойдет как начинающим, так и продолжающим авторам и всем, кто хочет пройти углубленный курс по творческому письму для детей, написать полноценное произведение и получить обратную связь от опытных редакторов.
Всем, кто хочет научиться рассказывать увлекательные истории детям
Всем, кто хочет стать интересным рассказчиком, увлекать детей в интересные сказочные миры и научиться делать это как профессиональный автор, зная все нюансы и правила сторителлинга, композиции, работы фантазии и детской психологии.

Чему научимся

Писать истории, которые будут интересны современным детям, отражать их потребности и мироощущение
01
Как с помощью языка и стиля художественного произведения сделать вашу историю живой, непредсказуемой и увлекательной
02
Изучите ключевые правила сторителлинга: структуру композиции, арки героя
03
Узнаете ключевые конвенции жанров детской литературы: от детского детектива до фэнтези и приключенческой истории
04
Поймете, как выстраивать историю через главы, какой длины должен быть текст, чтобы сохранить внимание читателя, и как выстраивать из этих частей полноценную книгу
05
И главное: вы сможете перенять опыт других детских писателей и редакторов, которые уже прошли ваш путь и готовы поделиться секретами мастерства с вами.
И, конечно, наш курс еще и про захватывающее чтение! Мы будем читать и разбирать десятки детских произведений.
И следовать правилу известного персидского поэта Низами Гянджеви, который учил, что, прежде чем сочинять свои произведения, нужно выучить сотни произведений своих предшественников.
Введите адрес электронной почты

Мастера курса

Лариса Романовская
Прозаик и преподаватель

Семикратный финалист и лауреат конкурса на лучшее произведение для детей и юношества «Книгуру», дважды лауреат конкурса «Новая детская книга». Написала книги - «Сиблинги», «Зверь Евсей», «Дом четырех ладоней» и т.д.
Наталия Волкова
Детский писатель, сказочник и переводчик

Дипломант конкурса им Алексея Толстого (2011г), лауреат премии конкурса на лучшее произведение для подростков им С.Михалкова (2012г), лауреат премии им. Ершова, лауреат премии К. Васильева, постоянная участница фестиваля Корнея Чуковского (Чукфест),один из авторов спектакля «Стиховаренье». Автор более 30 книг.


Ася Шев
Редактор издательского дома НИГМА

Ведущий редактор направления современной литературы ИД Нигма, литературный обозреватель и критик, преподаватель, эксперт по детскому чтению.
Елена Усачева
Писатель и сценарист

Автор около ста книг, вышедших в самых топовых издательствах страны – «Эксмо», «Малыш», «Детская литература», «Клевер», «Росмэн», ИД Мещерякова и других. Сценарист передачи «Спокойной ночи, малыши!» и анимационного сериала «Фиксики» (студия «Аэроплан»). Преподавала литературный сценарий в Театрально-художественном колледже на курсе «Анимация» и в «Школе Дизайна» ВШЭ на курсе «Комикс».
Алина Сафронова
Руководитель редакции #trendbooks в издательстве СLEVER

Выпускает зарубежную и отечественную прозу New Adult и non-fiction для взрослых (45+ книг в год). Больше десяти лет занимается издательской деятельностью, специализируется на зарубежном авторском праве, запуске и ведении крупных жанровых проектов. Ведущая подкаста «Trendzona». Главные проекты и кейсы: редакционный менеджмент проекта Harlequin, запуск проектов отечественных авторов (для взрослой и янг-эдалт аудитории) в Clever , запуск направления нон-фикшн в Clever.
Евгения Попова
Руководитель направления «Развлекательно-познавательная литература» СLEVER

За 13 лет редакторской деятельности выпустила несколько сотен книг для детей от 0 до 12 лет. Работает с переводной литературой, а также создает и курирует проекты, которые вызывают широкий отклик на международных рынках. Среди ее самых продаваемых проектов Гигантская книга «Найди и покажи», «Шмакодявки», «Похититель жемчуга» и «Невероятная история о гигантской груше».
Cтанислав Востоков
Писатель и художник

Трижды был удостоен Национальной детской литературной премии «Заветная мечта»: в 2007 — году сразу за две книги «Московский зоопарк. Заметки служителя» и «Остров, одетый в джерси, или Специалист по полуобезьянам» в номинации «Лучшее произведение о животных и живой природе», в 2008 году — Малой премии за книгу «Президент и его министры».
Марина Кадетова
Главный редактор издательства «КомпасГид»

17 лет в детской литературе. Работает в «КомпасГиде» с первой его книги. Лауреат премии «Человек книги» от газеты «Книжное обозрение», победитель конкурса молодых творческих предпринимателей от Британского совета, финалист конкурса профессионального мастерства «Ревизор» и номинант на переводческую премию им. М. Ваксмахера.
Поля Плавинская
Художник, иллюстратор, сооснователь независимого книжного «Маршак», арт-директор в издательстве «Самокат»

Работает с издательствами «Пешком в историю», «Барбарис», «Аст» и др. Лауреат международного конкурса «Образ книги» за лучшие иллюстрации к Non fiction. Вместе с командой спец-проектов «Таких Дел» лауреат конкурса World Press Photo 2018 за проект «Жили-были» в номинации Digital Storytelling Contest.
Ольга Громова
Редактор и писатель
Редактирует детскую и подростковую литературу в издательстве «КомпасГид». Бывший главный редактор газеты «Библиотека в школе» и автор подросткового романа «Сахарный ребенок». Это книга о маленькой девочке, которая проходит через ужасы лагерной жизни в 1930-е.

Редакторская группа

  • Алексей Лукьянов
    Писатель и редактор
    Два авторских сборника фантастических произведений: «Спаситель Петрограда» (Амфора) и «Глубокое бурение» (Снежный ком), четыре книги в проекте «Этногенез». Новая Пушкинская премия (2006 г.) в номинации «За новаторское развитие отечественных культурных традиций».
  • Регина Данкова
    Редактор
    Ведущий редактор издательства «Время». В издательствах работает больше 20 лет. Из них 17 – с литературой для детей и подростков. Работала с мэтрами отечественной детской литературы: Андреем Усачевым, Михаилом Ясновым, Мариэттой Чудаковой и др.
  • Наталья Ключарёва
    Писатель, поэт, журналист
    Сотрудничала в качестве эксперта с сайтом о детской литературе «Папмамбук». Финалист премии «Заветная мечта» и конкурса короткой детской прозы «Кора». Работает редактором и переводчиком в издательстве «КомпасГид», сотрудничает как автор с издательством «Настя и Никита». Автор сборника детских стихов «Кенгурутро» , а также нескольких краеведческих и научно-популярных книг для детей.
  • Виталина Смирнова
    Редактор переводной литературы редакции «Жанры» в АСТ
    Окончила Литературный институт имени А. М. Горького (семинар прозы Р.Т. Киреева). Работала в издательстве «Росмэн» редактором детской досуговой и
    обучающей литературы для дошкольников, в издательстве «Махаон» редактором детской познавательной литературы, в издательстве «Эксмо» редактором российской сентиментальной прозы. Общий стаж работы в крупнейших издательствах более 10 лет.
Каждый нуждается в том, чтобы ему время от времени рассказывали хорошую историю »
Туве Янссон.
«Все о Муми-троллях».
«

Программа курса

7 базовых лекций
5 гостевых лекций
Базовые лекции проводятся раз в неделю. Каждую неделю выполняем 1 задание с рецензированием и несколько заданий на разбор детских книг, задания проверяются редактором.
Лекции проводятся с детскими писателями, редакторами и издателями. По итогу лекции получаете задания на самостоятельную работу.
Вводная лекция
Как написать детскую художественную книгу для детей 6 - 12 лет. Книга, разделенная на главы.
Особенности книг данной категории и особенности работы. Подробно говорим о детской книге с историей (15-20 тыс.) в чем её особенности. Общие правила. Жанры. Форматы. Определяем ключевые конвенции самых популярных жанров (фэнтези, приключения, детский детектив и т.д.)
Подумайте, что общего у вашего текста с вашими любимыми книгами, тема, сюжетные повороты, герой, место действия, добрый старший взрослый и тд. Круги соприкосновения.
Перескажите собственный текст. Три фразы. Первая завязка, вторая — кульминация, третья — развязка. Определитесь с темами. Определитесь с местом действия и набором персонажей. Пишем черновой драфт истории на 1 страничку.
Елена усачева
ДЗ 1
ДЗ 2
гостевая лекция
Конвенции жанров в детской литературе: как писать детектив, фэнтези и приключенческие истории?
Многие начинающие авторы считают, что главное – это фантазия, которая куда-то вывезет. Но литература существует в строгих жанровых границах, которые можно нарушать только после того, как усвоены азы. На вебинаре рассмотрим самые популярные жанры детской литературы и в чем их отличие друг от друга.
Выполняем задание от мастера
ДЗ
Алина Сафронова (издательство CLEVER)
базовая лекция
Запись лекции «Идея, тема и герой – с чего начинается книга?»
Как выбрать из тысячи идей «ту самую», как придумать героя, за которым захочется наблюдать. Кто главный, а кто второстепенный герой? Как герой двигает историю? И почему все начинается с него?
Изучаем героев в выбранном списке литературы
ДЗ 1
Пишем второй драфт нашей истории на три страницы, дополняя историю проработанными деталями. Смотрим, меняется ли что-то в общем сюжете на данном этапе.
ДЗ 2
ЛАРИСА РОМАНОВСКАЯ
гостевая лекция
О чем писать для детей от 6 до 12 лет? Как говорить на сложные темы? Чему учат книги?
«Настоящая книга должна, как мне кажется, задевать что-то в душе, будить мысль, а не «учить», – считает детский писатель, редактор и педагог Ольга Громова. Она – автор легендарной книги о дореволюционном воспитании «Сахарный ребенок» и редактор со стажем более 30 лет. Ольга Громова расскажет, как писать на трудные темы. И почему нет «запретных тем».
Выполняем задание от мастера
ДЗ
ОЛЬГА ГРОМОВА
базовая лекция
Построение сюжета. Композиция детской истории. Первый аутлайн.
Сюжет детской книги. Как соблюдать правила композиции и вместе с тем сделать книгу живой, непредсказуемой и настоящей. Как писать – по плану или без плана.
За счет чего держится интерес? Поворотные пункты, препятствия, сложности и как их преодолеть. Как работает интрига в детской книге.
Пишем подробный аутлайн. Прописываем главы и коротко, что и в какой момент будет происходить в нашей истории (на проверку редактору)
ДЗ
НАТАЛИЯ ВОЛКОВА
гостевая лекция
Творческий процесс. Как рождаются непредсказуемые истории, которые завораживают с первых слов. Импровизация vs планирование
Заглянем на творческую кухню писателя. Востоков написал более двадцати книг, среди которых сборники стихов и рассказов, биографические, сказочные и фантастические повести. Пять изданий вышли с рисунками автора.Основная тема творчества автора — природа и животные. Подробно расскажем, как рождаются истории. И стоит ли ждать вдохновения?
Выполняем задание от мастера
ДЗ
Станислав Востоков
базовая лекция
Язык и стиль детской книги. Как найти свой авторский голос и заговорить с ребенком на одном языке
Каким языком писать для детей? Как писать так, чтобы ребенок поверил? Как сделать так, чтобы язык вовлекал ребенка в повествование? Чем язык детской книги будет отличаться от языка взрослой книги: сравнения, метафоры, риторические фигуры. Шаблоны и клише,активные/пассивные глаголы.
Написать 2 главы (до 3000-6000 тыс. знаков 1 глава) в выбранном стиле (с проверкой редактора).
ДЗ
НАТАЛИЯ ВОЛКОВА
Базовая лекция
Как сделать так, чтобы герой заговорил. Диалог и речь героя
В рамках вебинара рассмотреть как речь отражает героя, как писать диалоги увлекательно и живо. Почему на диалогах «сыплются» многие детские авторы? Практические советы по созданию речи героя.
Прописываем еще 2 главы (до 3000-6000 тыс. знаков 1 глава) нашей истории, которые можно решить через диалог. Факультативно изучаем диалоги в выбранных нами произведениях.
ДЗ
елена усачева
гостевая лекция
Иллюстрация и история
Виды иллюстраций. Формат взаимодействия автора с иллюстратором. Как сделать так, чтобы иллюстрация погружала читателя в мир повествования, создавала дополнительный художественный слой восприятия детской книги.
Выполняем задание от мастера
ДЗ
Поля Плавинская
БАЗОВАЯ лекция
Навыки редактуры и саморедактуры детской книги. Понятие литературной правки в детской литературе
Правим смысл, композиционные, смысловые элементы текста. Проверяем себя на типичные ошибки, дорабатываем рукопись, сдаем на проверку редактору.
ДЗ 1
Пишем 2 главы (до 3000-6000 тыс. знаков 1 глава, завершаем черновую рукопись)
ДЗ 2
Написание и саморедактура финального драфта рукописи.
Ася Шев
гостевая Лекция
Популярные книги. Топ – 30 детских книг за последние 10 лет. Как сделать книгу хитом?
Что выбирает сердце и кошелек читателя? Что любят дети от 6 до 8 лет, от 9 до 10 и с 11 до 12 лет? Как превратить книгу в хит? Обзор тенденций рынка и полезные советы.
Выполняем задание от мастера
ДЗ
Марина кадетова
главный редактор “КомпасГид”
Базовая лекция
Жизнь после рукописи: что делать? Где найти своего редактора и издателя?
Написать книгу – это первая часть пути, потом начинается то, о чем никто из авторов думать не любит: участие в конкурсах, пиар, поиск своего издателя. Как не выгореть на этом пути и найти свои «двери» к своей аудитории.
Выполняем задание от мастера
ДЗ
Елена Усачева
Питчинг лучших работ
В финале курса вы представите свои работы действующим редакторам и издателям, получите от них объективную оценку и, возможно, предложение о сотрудничестве.
Питчинг 10 лучших работ курса

Как проходит обучение

Онлайн-лекция
Куратор высылает вам ссылку доступа к лекции. Вы проходите ее в реальном времени или в записи в удобное для вас время.
Практика письма
Каждую неделю изучаем новые инструменты писателя и пишем рассказы.
Сопровождение
Опытные редакторы дают обратную связь и направляют вас в вашей работе.
Публикация
К финалу у вас написан цикл рассказов. Лучшие рассказы мы рекомендуем к публикации литературным журналам.

Отзывы о курсе

Истории успеха

Сафронова, руководитель редакции #Trendbooks в издательстве Clever.
«Это семейная сага о трех поколениях одной семьи, роман охватывает полвека и показывает судьбы героев на фоне непростых событий начала и середины 20 века, значительная часть действия книги происходит в Казахстане. Эта история пронизана фатализмом, она показывает хрупкость человеческой жизни, трагизм возлюбленных и близких, разъединенных ураганом революции и войны. Но несмотря на серьезность темы роман почти сказочный, в хорошем смысле лубочный за счет счастливого конца. Уверена, что этот дебют понравится и поклонникам жанра исторических романов и тем, кто любит качественные истории о любви»
Йана Бориз «По степи шагал верблюд»
готовится к публикации в издательстве Clever